教育方案

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        当前大多数高校理工科专业的人才培养,面临着创新能力缺乏、实际工程能力不足等问题,严重制约了学生就业、企业创新和产业升级的需求。具体体现在:

        1)基础性实验偏多,侧重检验学生的基础知识掌握情况;综合应用类及开放性实验较少,学生的能力培养手段欠缺,其真实能力情况难以评估。

        2)学校教育与实际工程应用脱节,造成了学生毕业后实际工程应用能力不能迅速达到企业的岗位技能要求。

        3)学校的实验资源不能满足学生创新实践的需要,不能支持高年级学生或是研究生完成科研项目。



        为达到理工类高端人才的培养目标,要求除了在课堂教学,生产实践等环节加大教学和改革力度外,对教学中非常重要环节——教学实验,也提出了更高的要求:

        我公司面向高等教育实验室的平台建设,大力改革实践教学的形式与内容,减少演示性、验证性实验,增加设计性、综合性、创新性实验,努力提高学生的实践能力和创新能力,逐步形成规范、科学、完整的实验室建设模式,建立以任务为载体,认知-实验-设计一体化工学实验教学课程体系。

        在实验资源的配置上,产品涵盖的实验内容侧重对学生创新能力的培养,具备以下突出特点:

        与工程应用接轨:平台实验方法与现代企业工程系统设计的研发流程直接接轨;

        满足创新和科研要求:本实验系统具有极佳的开放性,既能满足现代工程教育的创新实践要求,也能为前沿科研工作的开展提供物质基础。

连接教育科研与工程应用      加速科学创新与人才培养
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